高职辅导员思政工作内容的建构与实施策略
2018-10-21陈超
科学导报·学术 2018年27期
陈超
摘要: 随着高职院校人才培养数量和招生规模的不断增加,社会对于高职院校的思政工作也越来越关注。由于高职的学生年龄相对较小,思想认识能力有待于进一步的提升,很容易就被社会上的一些不良的习气所影响,从而走上歧途。所以高职院校的教师要格外地重视思政工作,加强对学生思想动态的关注,积极探索提高思政工作效果和效率的方法,重塑思政工作的力度和范围,提高高职院校的全面发展。
关键词: 高职院校;思想政治教育;内容建构
引言
思政工作是校园建设的基础,是实现和谐校园的保证。由于我国的高职院校一直以来对思政工作都不是十分的重视,导致高职院校的校园暴力事件发生的数量最多,影响也最为恶劣。由于高职院校的学生年龄较小,还无法完全的区分善与恶、对与错,需要教师对其思想动态进行关注和引导。而且高职院校的生源本身的素质就偏低,也需要教师加强对这些学生的管理,才能保证教学工作的顺利进行。所以,高职院校中辅导员的思政工作对教学效果起到了举足轻重的作用,高职院校要对思政工作的内容进行重新的构建,积极探索思政工作的工作方法,加强对学生的思想动态的关注和引导。
1 高职辅导员思政工作的现状
1.1 高职辅导员思政工作内容多样化。
由于每个学生的思想动态都是不一样的,而且同一个学生在不同的情景下思想动态也会发生较大的变化,这就意味着思政工作的内容是十分复杂的。……
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