小学语文教学与中华传统文化教育
2018-10-21金萍
科学导报·学术 2018年26期
金萍
摘 要:国学是中华民族最璀璨的瑰宝之一,因此成了小学语文教学中必不可少的组成部分之一。将传统国学巧妙融入语文课堂中,使其由晦涩深奥转变为常态化,是每一位语文教师理想的教学境界。坦白来说,学生涉猎的国学知识越多,不仅奠基了自身的文化底蕴,攫取文人学者身上的优秀品质,更积淀了整个校园的人文气氛。国学传递的正面能量,能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,达到提升人文素养和道德品质的效果。
关键词:小学语文;教育;国学传统
任何一门学科本身都是乏味无色的,语文也不例外。但是有了精彩绝伦的“填充物”,就能使语文教学充满乐趣与魅力。语文融入传统国学教育已成为必然的趋势,国学是中国道德伦理的象征,有利于国内学生的可持续发展。本文将着重强调国学的重要性,详细分析国学传统融入小学语文课堂过程中“碰壁”的具体原因,并从三方面入手提出改良建议,希望对国学传统的继承与发展有所助益。
一、利用拥有悠久历史的汉字进行激趣教学
汉字是中华上下五千年以来最具代表的文化标志之一,领略汉字的精美和由來是国学教育最基础的一部分。作为一名小学语文启蒙教师,引领学生熟悉中国汉字一横一竖、一撇一捺的刚劲之美是我们的责任与义务。汉字由繁到简的变化,见证了时代和历史的变迁及人类思想的进步之迅速。在识字教学中,教师可借助多媒体这一媒介演绎汉字的演变过程,让学生切身体会其中的精妙。……
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