探索初中政治课堂中引入时政教学的策略
2018-10-21江胜能
传播力研究 2018年28期
江胜能
摘要:随着经济和社会的飞速发展,教育教学体制改革也随着不断深化。初中学生是形成人生观、世界观、价值观的重要时期,初中义务教育的重要组成部分,政治学科是初中教育的重要学科,在初中课堂中引入时政教学是顺应教学改革,提高学生整体政治成绩,培养高素质人才的必要措施。本文从初中政治课堂引入时政教学的重要作用展开分析,针对当前初中政治课堂时政教学的现状提出加强初中政治时政教学的有效策略。
关键词:初中政治;时政教学;教学策略
一、初中政治课堂教学引入时政教学的重要作用
时政教学是时事政治、政策教学的简称,时政教学涉及军事、政治经济、科技、体育等多个领域,是初中政治教学的重要组成部分。初中教师在教学中为增加政治教育的时效性,与时俱进地将政治理论融合到国际国内近期的时政要闻、热点,提高学生巩固基本理论与实际应用能力,科学引导初中学生提高判断、分析、评论的能力。初中政治课堂时政教学无论是从考试需求还是实用价值都具有重要现实意义,时政教学富含与现实联系紧密的案例,提高课堂教学效果和效率,改善了传统政治教学的枯燥呆板,激活课堂教学气氛,有利于提高学生学习主动性和积极性,符合教学改革的要求;时政教学是适应全球经济一体化发展趋势,适应瞬息万变的复杂世界格局的必然要求,时政教学能够帮助学生进一步了解世界和我国的发展状况,培养自身综合素质;时政教学中以有效培养学生世界观、人生观,通过反面社会案例直观感悟、剖析个人主义、拜金主义的错误思想,培养学生法律意识、公民意识和德育综合素质。……
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