彭勇 彭雯

摘 要 本文结合计算机基础教学的实践，介绍“任务驱动”教学方法在计算机基础实验教学中的应用。探讨了任务驱动教学法的含义、任务的设计及实施过程。

关键词 实验教学；任务驱动；设计及实施过程

所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。

1 任务驱动教学法

任务驱动教学（Task—based Learning）就是教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生在完成这些任务的过程中来达到教学目标。任务驱动教学不再以知识点作为线索，而是以任务为线索，其教学内容由多个精心设计的任务来组成。

以《计算机应用基础》中“Word中图形对象的处理”—节的教学为例。通常的教学方法是：教师利用多媒体设备，逐个地讲解WORD绘图和图片工具栏上每个按钮的概念和作用，接着分步骤地演示每个按钮的操作方法。教师一边讲解，—边演示，学生则一边听讲，一边模仿练习。这是—种替代性教学策略，教师替代学生进行信息加工，学生投入的智力活动和实践活动少，在认知上容易对老师产生依赖心理。……