王文良

摘 要：数学新课程改革中提出：“数学教育摒弃传统的‘说教模式，不能拘泥于单一的模仿和记忆，而应当在教学中树立‘以学生为本理念，重点培养学生的合作探究、自主学习和动手时间等能力，以此提高学生综合素养。”基于此，本文就以初中数学学科为例，全面探究数学创新型教学方法和模式，并在实践中具体尝试和应用，以期突破传统填鸭式的教育方式，实现对初中数学教学的勇敢尝试。

关键词：初中数学;课堂教学;勇敢尝试

初中数学受传统教育模式的影响，对学生的教育只是一味的填充和传授，这与新时期的教育改革是相悖的。现代化教育更加注重学生在课堂中的体验与感受，尊重学生主观能动性的体现，以此提高学生综合能力素养。

一 尝试问题导向教学，培养学生自主探究意识

数学本就具有较强的探究性和运算性特征，所以数学问题的解决，是初中数学学科教学中最为常见的一项内容。而我们在实践教学中可以运用反向思维，引导学生以问题探究为出发点，根据课程内容提出创新型问题。就如爱因斯坦所说：“提出问题往往比解决问题更难、更重要。因为提问的前提，是对一个知识点乃至多个知识点的精准理解。”而本质上来讲，提出问题往往比解决问题能够引发出更多的思考。对于初中数学课程而言，相关知识点之间联系密切，一个问题可以引发多个知识点，以及更多层面的学问。所以，教师在实际教学中可以结合课程内容，创新教学方法，以问题为导向，引发学生主动提问，并用相关知识点去论证问题的准确性。……