龙飞跃

摘 要：高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力的人才为目的，高职院校的教育工作也要坚持以人为本，从学生的特点出发进行教育方法的选择和应用。本文首先分析了目前高职院校学生的主要特点，基于此，提出了现阶段高职院校的教育方法，以期能够提升高职院校教育质量。

关键词：学生特点 高职院校 教育方法

一、高职院校学生的主要特点分析

1.学生学习态度的主要特点分析

高职学生在高考时大都成绩不理想，或是由于中学时学习成绩较差，或是由于心态原因发挥失常。长期的学习成绩不理想，导致很多学生的学习态度不认真，在这種学习态度下很难取得良好的学习成绩，而学习成绩低下又会导致学习态度的进一步懒散，久而久之便会进入恶性循环。到了大学校园，没有了高考的压力，在学习态度不端正的情况下，部分学生开始懒散、松懈，不再认真听讲，更不要说自己主动学习。有些学生可能开始时也有良好的学习态度，也希望能够学些有用的知识，但是当遇到学习上的一些压力和阻力时，却没有足够的毅力与耐心去克服困难，这时就很容易会放弃学习，随波逐流。

2.学生学习能力的特点分析

高职学生学习能力普遍较低，这种现象的根源即在于高职学生的学习态度和学习习惯上的缺陷。大学的学习不同于中小学阶段，课堂上教师传授给学生相关的知识和解决问题的方法，而真正要掌握这些知识并能够灵活应用，更多地则是要依赖于课下的多思、多练。……