摘 要：高校对学生的素质培养，越来越为教育领域的各界所认同。人们一改过去的那种素质培养与教学工作割裂开来的做法，提倡素质教育，把学生培养成为全面发展的人才。本文对学生素质形成进行了分析，主张要重视对个体整体素质的培养，认为个性因素在个体成功中，扮演着重要的角色，并就学生素质培养应该注意的方面进行阐述。

关键词：高职高专生 素质教育 整体素质培养

一、素质的内涵概述

人类的素质，奠定了人才成为万物之灵的基础。素质包括先天遗传素质和后天养成素质，它们共同构成个体发展的基础。人的素质，是包括智力因素在内的一切心理因素，如动机，兴趣，情感，意志，性格等因素。具体到大学生个体，是以成就动机，求知欲望，学习热情，责任感，义务感，荣誉感，自信心，自尊心，好胜心，坚持性，独立性，以及具备的能力表现出来的。有研究表明，大学生由于情感，意志，性格，气质，动机，兴趣等素质的发展水平不同，即会产生不同的效果。高职高专生素质的培养，是我们学校的任务之一。

全面提高大学生素质目的就是要发挥学生的能动作用，激励他们通过自己的努力获得成功，要想使大学生在各个方面取得实效，就必须调动学生的积极性和主动性，而这种积极性和主动性，不仅是来自于智力因素，更是来自于其他方面因素的激励作用，只有学生对自身的价值有所理解，产生热烈的情感，才能赋予智力上的积极性和主动性。……