盛朋玉

摘 要：新课标是注重以人为本的发展理念的，高职体育教学是帮助学生拥有健康的身体以及心理素质的重要学科，教师只有在有限的课时中充分提高教学的有效性，才能真正达到提高学生动作技能水平、帮助学生分散学业压力、促进学生综合素质发展的教学目的，那么如何更好提高高职体育的有效性，从而全面提升高职学生的综合素质，成为当今高职体育老师重点探讨课题之一，对于此情况，下文我们一起探讨一下如何实施高职体育有效性教学。

关键词：高职 体育 教学 有效性

一、导言

随着党的十九大的顺利召开，我国进入了新时代发展时期，社会大众对于学生的教育提出了更高的要求，有效性教学属于一种全新的教育理念，属于所有教育工作者的共同目标为提升高职体育教学的质量与效率，教师应该全面接受新课程改革的理念，根据新课标的要求开展教学活动，科学、合理的有效教学需要老师的耐心，以及学生的积极配合，老师只有不断地总结教学经验，不断地深入提炼、摸索，才能满足学生的发展需求。现下文我们阐述一下高职体育有效性教学相关内容。

二、高职体育教学有效性的影响因素

首先，学生体质较弱，现阶段，我国的高职生身体素质一般，运动能力不强，由于在平常的生活中缺乏运动，并且以车代步、营养过剩的现象较为普遍，所以，在高职体育课堂教学中，学生的体质无法适应多个体育项目，从而影响体育教学的有效性。……