阚丹

摘要：新课改提出培养学生的核心素养，促使学生更好地掌握英语语言知识，这是对教学结构的一种优化和升华，能够最大限度地提升学生的综合素养。新课标对高中英语教学来说是新的教育指导，能够为学生创设出良好的学习环境和课堂氛围，让学生具备良好的英语核心素养。本文就高中英语培育学生核心素养提出了具体的教学策略。

关键词：核心素养;高中学生;英语教学;培养路径

教育是实现中华民族伟大复兴的重要基础，提升教育质量和学生的综合素质是每一位教育工作者的使命。教育不仅要让学生学到文化知识，还需要帮助学生树立正确的价值观念和情感态度，这也是建设和谐社会对人们的具体要求。在核心素养理念下，如何由理论转化为实践，需要教师结合教学实际，找到具体的切入点。

一、核心素养的定义

核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。……