曹云

摘要：语文是初中阶段同学们非常关注并且高度重视的学科，作为母语，在生活中每时每刻都在运用，但对于学生来讲学习起来有一定的难度，技巧没找对是很重要的问题之一[1]。情景教学是结合同学们生活实际巧妙地与课堂内容相结合从而拉近同学们与语文学习的距离的一种方法，为了更好地将情景教学法铺展开来，本文从几个方面探析情景教学法在教学中的实际应用问题。

关键词：初中语文;学习方法;情景教学;实际应用

语文是来源于生活的学科，又是我们的母语，学习它不仅仅因为它是生活中的学问，更是为了更好地将母语运用于生活之中。当前的教学中，老师普遍存在着课堂内容过于专业和严谨，一上课就按着考纲要求条条框框地开始讲授，同学们在这些知识的灌输下感觉语文学习没有兴趣，十分地枯燥，这也是教学方法存在的问题导致了学生语文学习动力不足，导致很多人语文成绩低下。所以老师应该寻找有效的解决办法[2]，进一步加强语文实践教学中的代入感，让学生觉得语文离自己并不遥远，更加热爱对语文的学习，通过生活就能感受到语文的快乐。

一、课文导入中的应用

老师在教学开篇可以循序渐进地用生活的内容导入，采取生活化的开篇方式，从同学们最近距离的生活实际出发，这样会加强语文学习的代入感。老师在课文导入时，要注重情感的引领，每篇文章都是蕴含着丰富的情感的，把这种情感生活化，利用语文的情景把同学代入其中。……