浅谈高中英语的课堂导入
2018-10-21李凌辉
科学导报·学术 2018年40期
李凌辉
摘要:课堂导入是英语课堂教学的第一步,也是决定一堂课上的是否精彩的关键,如果导入环节巧妙生动,就可以在第一时间里成功吸引住学生,调动学生的积极性,激发学生的学习动力,提升学生的课堂参与程度,活跃课堂气氛,达到提升教学效率的目的。所以,教师在课堂教学中要使用各种有效的教学方法进行课堂导入,为整节课做好铺垫,从而取得更好的课堂教学效果。
关键词:课堂导入;教学方法;英语;原则
一个巧妙的开始能为整节课的教学打下良好的基础,从而 使整个教学活动进行得生动、活泼、自然、有序。因此,有效的课堂导入能够很大程度上提高教学效率。
一、课堂导入的重要性
(1)唤醒学生的学习热情
学生都有好奇心,英语课堂教学目标在于培养学生的听、说、读、写、译五项能力。“讲台如舞台,教师如导演”一堂课的开始就如一幕戏剧的序曲一样,正所谓“入境”才能生趣,良好的开端是成功的一半。巧妙的课堂导入有利于调动学生的积极性,使学生快速进入新授课程的状态,从而顺利地开展教学。
(2)帮助学生体验学习的乐趣
传统的教学中,教师授课大多照搬课本的内容。如今,教师要创造性地利用教材,将教材内容进行有效的整合并把教材的内容设计为探究性问题,让学生带着问题追根问底,让学生独立地思考问题。把传统的讲授法 转变为目标式教学法,让学生体验再发现、再创造的探索性教学活动,真正实现翻转课堂,让学生体验到学习的乐趣。……
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