陈平

摘要：阅读是小学语文教学的重点教学内容，很多学生在学习的过程中不能很好的掌握阅读中需要注意的问题，在解题的过程中语言逻辑容易混乱，不能够完整的回答出问题的关键点。所以，在阅读教学中，教师需要对教学策略进行深入的探究，采用适当的教学策略加强对学生阅读理解能力的培养。在课堂中，教师可以就阅读中需要掌握的基本知识给学生介绍解题的方法，在课堂下，学生需要注意对阅读的训练，多读一些课外书籍，增强自己对文章的理解。在阅读教学中教师可以给学生讲解阅读文章的背景，在课堂上引导学生发现阅读中的魅力，帮助学生更好的理解阅读中每一个字词句的含义和作者的思想情感，以提高学生在阅读过程中对文章的理解。本文就小学语文阅读教学中需要注意的问题展开讨论，提出了具体的教学策略以提高学生的阅读理解能力。

关键词：小学语文;阅读教学;教学策略

在平时的阅读讲课中，教师习惯给学生讲解文章的每一句的意思，需要注意的阅读问题，以及解答每个阅读题型的方式，这导致学生在学习阅读的过程中存在很大的压力。教师为了提高学生在考试中的得分率，过于强调对阅读技巧的讲解，导致学生在平时的阅读解答使用一些解答的模板来回答所有的问题，忽视了对文章整体的理解，学生在平时的学习过程中不会阅读课外的书籍提高自身的阅读理解能力。……