安琪

摘要：保证课堂纪律是上好美术课的前提，在小学低年级美术课中，学生的课堂纪律是美术教师每一节课都需要解决的问题。探究出现课堂纪律问题的因素，并进行剖析，结合教学实践加强管理。整理促进学生学习美术课的策略，设计新颖教学，激发学生学习兴趣与积极性。

关键词：美术课堂管理;纪律问题;教学方法;激发学习动机

在小学美术课堂教学中不少教师对纪律问题感到很头疼，这是提高美术课堂效率最急需解决的问题。教师很多时候上美术课，都要组织很长时间的课堂纪律才能进入常规教学，学生说话、玩闹、摆弄手中的东西、注意力不集中、用具佩带不齐全到处借等，都会耽误教师上课的情绪与效果，会影响学生绘画质量与时间，分散学生注意力，减少课堂作品评价，由此可见，纪律问题是教师在备课过程中最先解决的，应针对不同班级出现的不同问题，想出不同的针对策略。

我根据学生的年龄特征制定切实可行的教学计划。在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生。经过一学期的努力，使他们学到了相应的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。尤其是三年级和五年级学生的绘画水平都有所提高和改善。我注重面向全体学生，不让一个孩子掉队，平时不喜欢画不爱画的学生我都让他们拿起画笔，选择适合他们的内容。……