马成立

一、在逆境中选择特色

长白朝鲜族自治县实验中学是一所始建于恢复高考制度第二年的山区重点高中。建校仅39年，却有过35年的辉煌。她曾为8000 山民子弟改变命运，插上了飞出大山的翅膀，其中5名优秀学子考上了清华、北大，因而得到了社会各界的多年认可。但在最近5年，由于个别名牌高中不断来我县花重金买走尖子生，引发了生源大量外流，造成了质量下滑、教师倦怠和家长失望，致使这所全县唯一的汉族高中沦落到“不改变则难以生存”的境地。变什么？怎么变？则是重振学校首先面对的两个重要课题。在思考和探索中不禁要问：变硬件建设？固然有用，但谁都知道：大学不是因为有大楼，而是因为有大师，高中也同理。变教师？地域偏僻，经费紧张，何以请动名师？变制度？从建校起，学校制度一直与时俱进，已由原来的几页纸变成厚厚一本书。变管理方式？从建校至今，已经换了7任校长，而每任校长都有自己的一套打法，也都成效显著地促进了学校的发展，使学校由建校初的4个班，发展到今天的18个班，校舍面积也由原来的不足300平方米，发展到今天的12000平方米，而且办学所需的功能室也都一应俱全，再加上39年的办学经验，应该是一所成熟的学校。可为什么一遇生源挑战就经不住打击而脆弱不堪呢？以前，在高考的“绑架”下，几乎每任校长都把办学策略放在应对高考和学校硬件达标上，而没有注意品牌意识和加强特色办学，使学校始终没能得到先进教育理念和科学教学行为的支撑。……