张爱华

学乐云平台的教育资源在教育教学活动中成为非常有效的教育资源。自从学乐云教学资源走进了学校，走进课堂，走进师生，真正促进了我们的教学。从使用此平台后，改变了教师的教和学生的学，使教与学上了一个新的台阶。云资源信息技术已经融入我们的教学，而不仅仅是辅助作用了，而成为必需的教学方式。

学生通过云资源平台自主、自由、自定步调的课前预习，对新课内容已经有了初步的了解，教学难度有效缓解，在课堂学习中表现出积极的参与态度。与传统的教学方式相比，预习作用有效地提高了，学生的自学能力也大大提高了。为了进一步辅助学生的课后拓展学习，我还将每课的教学設计、教学课件、自测试题等各种学习素材都压缩上传，并鼓励他们在云端与我交流。此平台让我们看到了“师乐教，生乐学”的良好动态，“学乐云平台”成为了孩子们“乐学的课堂”。

教师依托平台“资源中心”提供的丰富资料设置教学中的我的课件、教学设计、授课过程等环节，满足个性化备课需求。在教学设计备课环节中，老师们还将日常生活中的感人事例、安全小知识等经典图片以及学生在平台上完成的作业等，上传到该平台，创造属于自己的个性化教案。教师与教师之间也可以相互交流，相互借鉴，资源共享，教师在家里备好课后，在课堂上还可以随时修改自己的教案，并保存在云空间，在保证网络畅通的情况下，随时随地进行备课。……