李元敏

摘要：全国高校思想政治工作会议召开以来，高职院校在切实加强和改进思想政治工作中，把推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为一项重大的政治任务和战略工程推进，取得了成效。但也存在一些问题，需进一步明确工作的基本原则和研究推进路径，警惕在推进“三进”工作中借改革创新之名削弱思政课教学的现象。基于此，对高职院校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作提出了三点建议。

关键词：高职院校;“三进”;原则;路径;警惕

全国高校思想政治工作会议召开以来，高职院校在切实加强和改进思想政治工作中，把推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为一项重大的政治任务和战略工程推进，通过结合职业教育的实际创新方式引导学生自主学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，增强了学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同、情感认同和行为认同，使高职院校始终成为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的坚强阵地，培养造就了一大批能够担当时代大任的职业青年。但与新时代对高职院校人才培养的战略要求还有差距，需进一步明确工作的基本原则和研究推进路径，警惕在推进“三进”工作中借改革创新之名削弱思政课教学的现象。基于此，笔者对高职院校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作提出三点建议。……