摘要：在终身体育理念的倡导下，高校体育教学应与时俱进、改革创新，改变固有的思维方式和教学模式，建立新时代倡导的“以人为本”“健康第一”的教育理念，培养学生对于体育锻炼的兴趣和热情，促使当代大学生养成良好的体育运动思维意识和行为习惯，促进未来社会建设者身体素质水平的综合提升。

关键词：终身体育;高校体育;实施研究

一、终身体育理念产生的背景

1995年国务院颁布《全民健身计划纲要》，它以提高国民整体体质健康为目的，是一项利国利民的伟大事业。1999年国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，旨为号召当代体育教育树立“健康第一”的指导观念，倡导学生在获得健康身体的同时，确立终身体育理念，为全民终身体育的开展提供基础保障。2016年中共中央、国务院再次颁发《“健康中国2030”规划纲要》，明确规定：推进健康中国建设，是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家重要战略。

二、终身体育理念下高校体育教学亟待解决的问题

（一）体育观念匮乏薄弱

高校现行的体育教学中，存在明显的重技能轻理论观念，日常体育教学仅为通过技能的训练来获取单纯的运动技能的提高，忽视了对学生体育观念和锻炼行为的培养塑造。目前体育课程的教学方式普遍采用室外教学，理论课的教学课时很少，学生课外自我锻炼、锻炼的方法、体育基础理论知识以及终身体育理念的培育在教学过程中没有得到足够的重视。……