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怎样培养小学生语文朗读能力

2018-10-21张可林

教育周报·教研版 2018年52期
关键词:趣味性教学质量语文

张可林

一、培养学生朗读能力的重要性

(1)有利于激发学生的语文学习兴趣。笔者在教学实践中发现,知识的趣味性与学生接受程度成正比,也就是说,新知识点的趣味性越高,学生学习的积极性就会越高,接受和理解的程度也会越好。因此,语文教师在教学中培养学生的朗读能力,可以有效地提高学生接受和理解知识的能力。教师可以在充分关注教学趣味性的基础上,引导学生有感情地朗读课文。学生能在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。因此,小学语文教师在教学中培养学生的朗读能力,可以激发学生的学习兴趣,从而达到提升小学语文教学质量的目的。

(2)符合教育发展趋势的整体要求。在当前的教育发展趋势下,为了跟随教育形式发展的主流趋势,为了更好地帮助学生理解和掌握相关知识、促进学生的学习和发展。语文教师在教学中培养学生的朗读能力,可以让学生在学习基础知识的同时突破能力提升的瓶颈并逐渐形成自己的独立思维能力,这突出了学生学习的自主性,符合当前教育发展的整体要求。

(3)对促进学生的个性化发展,提升教学质量具有重要作用。在课堂教学过程中,学生是学习的主体。语文教师在教学中培养学生的朗读能力,可以有效挖掘学生的潜力,激发学生对知识的探索欲望,使学生逐渐树立起良好的主体意识,从而让学生在学习过程中充分发挥主观能动性。……

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