摘 要：人工智能作为计算机学科的一个分支，高校在人工智能科普工作中具有先天的独特优势。本文在分析人工智能和高校特征的基础上，简单提出了高校开展人工智能科普的四条具体举措，包括建设与完善人工智能科普制度、科普团队、开发系列科普产品、积极筹划相关科普活动等。文章旨在阐述高校利用自身优势开展人工智能科普工作的必要性和具体措施，推动高校走在人工智能科普大道的前沿。

关键词：高校；人工智能；科普；举措

人工智能，简称AI，属于计算机学科的一个分支，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学[1]。经过60多年的蓬勃发展，目前人工智能已经成为一门广泛的交叉和前沿科学。它的智能程度正逐渐由弱人工智能向强人工智能方向发展，应用领域主要涵盖了模式识别、自动工程、知识工程等，其中以人机大战最为人熟知[2]。现代高校作为一个时代的产物，是经过长期的发展和演化而来，集科研和教学为一体的综合社会单元。在人工智能等众多前沿研究领域，都不同程度地出现了我国高校的影子[3， 4]。如何充分调动高校参与到人工智能科普工作中来，提升社会公众科普素质，已成为当前高校不可回避的课题之一。

一、高校开展人工智能科普的具体举措

（一）建设与完善人工智能科普规章制度

梳理高校现有的科普规章制度和管理办法，完善或建立能够适应高校实际情况的科普规章制度，积极引导高校参与人工智能科普的热情和兴趣。……