陈雅茹

摘 要：信息时代的高速发展，不仅给人们的生活生产、学习工作带来了极大便利，进一步推动了教育改革，也为学校教育管理迎来了新一轮挑战。在网络环境下，学生获得信息的路径越来越多，速度也越来越快，极易引起其身心变化，也在一定程度上增加了小学班级管理工作难度，对此，为了取得更理想的管理发展成果，必须要加强管理创新探索。

关键词：网络时代；小学班级管理；工作心得

在网络环境下，很多小学的班级管理工作都逐渐呈现出了观念落后、缺乏引导，以及方式不合理等诸多有待完善的问题，不仅会给学生的身心健康、全面发展产生一定制约，也会给小学教育事业的创新发展带来重重阻碍，因此，在积极利用、发挥网络时代优势特点的同时，要采用辩证的眼光，积极探索更新颖、科学的班级管理策略方法，有效解决各类问题。

一、不断提升教师信息素养

在网络时代高速发展带动下，涌现出了更多的新思想、新理念与新技术，对小学班级管理人员的综合素养也提出了新的要求。对此，为了全面适应发展需求，在教育管理实践中，其小学教师应通过不断的学习、积累来优化自身专业知识结构，进一步丰富只是涵养、优化教育理念，为学生提供正确引导。为此，各小学应充分重视、加强专业化师资队伍建设，全面了解新时期教师应掌握的一系列专业素质、技能，基于此，来组织针对性较强的培训活动，以此来为小学生的身心健康全面发展提供更优质、完善的服务。……