叶三妹

摘 要：小学作文是小学语文教学中的难点，是小学语文教师感到十分棘手和头痛的问题。小学生“怕”作文，教师“怕”作文的现象普遍存在。我们在教学中，应激发学生的写作兴趣，交给学生学习写作文的方法，增进学生习作素养的提高，有效地提高作文教学水平。

关键词：写作兴趣；留心观察；真情实感；创新能力

作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是语文教学中的难点，是小学语文教师感到十分头痛的一个问题，也是小学生最不愿意完成的功课。小学生的语文功底差，观察能力低，写作文时经常是下笔无话可写，即使勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清，让教师无从修改，苦不堪言。那么，如何进行小学语文作文的教学呢？就我几年的教学经验，拙谈几点浅见。

一、培养学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力，是写好作文的起点。小学生害怕作文的一个最主要的原因：是他们感到没有素材可写，出现这种现象关键在于他们不善于捕捉材料，对于眼皮底下的好材料往往是听而不闻，视而不见。老师若能紧紧抓住学生感兴趣的東西来写，往往会收到意想不到的效果。开学伊始，同学们都穿着漂亮的衣服，背着新书包来到学校。我笑眯眯地说：“同学们，你们今天好漂亮啊！真像一个个可爱的小天使。这位同学，我好喜欢你的这个新书包哦，我也想买一个给我儿子，你能向我介绍介绍吗？”学生一听，马上兴致勃勃地介绍起书包的颜色、作用……“你这个文具盒真特别，向老师说说它有什么作用？