李玲

随着我国经济的发展，教育体制实施改革以来，摆脱了传统教育模式，尤其是小学语文教学的革新，使我国语言文化在小学教育中有了较大提升。趣味性教学融入传统教学模式，极大丰富了语文教学内容，大大提高了教学气氛，打破了传统教学给学生带来的压力，使学生身心放松的同时，提升其教学质量。由于语文篇幅较长，易使学生产生逆反心理，趣味性教学的融入，不但提升了学生的学习兴趣，而且使教学质量得到有效提高。

我国改革开放以来，教育体制的全面改革，新型的教育理念较大程度上降低了学生的学习压力，在放松的环境中能够有效激发学生学习潜能，达到教学的目的。此外，传统教学中，教师采用旧的教学模式，极易打压学生学习的积极性，违背了我国教育改革初衷。趣味性教学的应用，不但顺应了学生的个性发展，而且是新课改发展的里程碑。

1趣味性教学

趣味性教学是在传统教学基础上发展而成的一种教学模式，主要是通过有趣的教学内容来提高学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能，摆脱传统式的枯燥教学模式，使学生在轻松的學习环境中吸收知识。另外，从学生角度出发，将趣味性教学引入到教学中，能够有效提升学生情商，并能提高学生学习时的专注度，达到学习的目的。据心理学家调查显示：人在轻松的环境中，思维的开发比在紧张环境中高，并且能够最大限度的发挥其潜在能力，轻松的环境中，对学习的接受度更高，并且更容易产生学习欲望。……