孟怡杉

摘 要：语言能力是人进行互动、学习、交流和生存等活动的基础，而发展语言能力和幼儿能不能将自己的需求清楚表达出来、获取外界信息等有密切关系。日常教育活动中，不少幼儿老师都只重视幼儿的阅读课表现，而忽视了语言表达能力。本文主要分析幼儿教育中培养语言表达能力的必要性，并探讨具体的培养措施，让幼儿愿意说、大胆说、喜欢说，提升幼儿的语言表达水平。

关键词：幼儿教育；语言表达能力；培养措施

幼儿期是发展语言的关键时期，尤其是口语发展。语言表达能力对幼儿学习其他领域有重要影响。而在幼儿教育中，培养幼儿愿意说、大胆说和喜欢说是一个长期且重要的工作，在思想上要多加重视，从而培养幼儿的语言表达能力，加强幼儿的沟通能力和交往能力。

一、结合教学环境，让幼儿有语言交流的动机

老师在幼儿教育的课堂教学中，要注重创造教学情境，激发幼儿想说的愿望，比如音乐活动时边让幼儿倾听音乐一边进行联想，之后用语言将自己联想的内容表达出来。另外，老师要重视提供给幼儿合适的话题。要想提高幼儿的语言表达能力，必须要给他们愿意表达的话题，才能让幼儿想说、愿意说。因此，所选择的话题必须新颖，能吸引到幼儿，从而让幼儿能积极迅速地参与到话题中，主动表达自己的观点，喜欢上自我表达。比如播报天气、播报午餐等。不过，也会有一些幼儿比较内向，不喜欢说话，就算话题是他们感兴趣的，也会因害羞或胆小等不会主动表达。……