肖永杰

摘要：微课在中学体育教学中发挥着探索的优势，中学体育教师只有充分认识到微课在体育教学中的重要作用，不断提高自己的信息素养，增强体育微课课件的趣味性与实用性，才能科学激发学生学习的积极性，才能提高中学体育的教学质量，从而推动中学体育教育事业的进一步发展。

关键词：微课;中学体育;教学;运用;研究

随着信息技术的发展， 我国中学体育教学正在发生着巨大的变化，微课的应用正对传统的中学体育教学模式产生巨大的冲击， 在提高中学体育课堂教学效果方面发挥着积极的作用， 为加快推进教育信息化中面临诸多的困难寻找了解决对策。通过微信的科学运用来提高中学体育教师的教学技能、拓宽学术视野、增大知识信息传达、优化教学效果、弥补传统体育教学方式的不足，并能创造性地掌握和运用新的信息技术，让学生从微信体育教学课中切实提高综合素质，这才是微信与中学体育教育教学深度融合所追求的教学效果。

一、拍摄型微课在中学体育教学中的运用

拍摄型微课是指在特定的授课环境下， 体育教师利用摄像设备对体育教学过程或学生的学习过程进行录制， 从而制作微课视频。由于体育教学内容的差别和授课环境的区别， 拍摄型微课在表现形式上也存在一定的差异。较为常见的形式是教师授课型视频， 即对中学体育教师的授课过程进行录制， 通过这种方式， 虽然无法实现教师与学生之间互动与交流， 但由于视频能够重复播放和学习， 使学生能够重复观看和学习体育项目技术动作， 从而有效提高体育教学效果， 弥补传统体育教学中重复示范的不足。……