刁雪梅

摘要：语文的学习离不开思维的参与，中学语文教学的首要任务就是激发学生活力，培养学生的思维能力。再好的课堂教学设计，如果缺乏学生思维的参与，都是不完整的，特别是初中生，其认知和感悟有限，需教師的引导和培养。只有在平时的教学中，注重学生思维能力的培养，不断提高学生自主学习能力、独立思考问题能力、有效解决问题能力，才能提高课堂效率和教学质量。本文以理论为基点，结合教学实践，从形象思维、逻辑思维及创新思维三个方面探讨初中语文教学中学生思维能力的培养。

关键词：初中语文教学;思维能力;培养

语文跟其他学科不同，除了对语言的高要求，还需思维的充分参与。初中是培养学生思维能力的关键，思维与语言充分结合，对学生提高文学素养、全面提升个人能力以及对个人性格的塑造、道德品质的提高，都具有非常重要的意义。因此，在语文教学中，教师要着重对学生思维能力的培养，在掌握知识点的同时，使学生各项能力得到全面发展。

一、初中生思维能力培养的重要性

“创新是一个民族进步的阶梯，是一个国家繁荣富强的不竭动力。”显然，创新意识和思维能力的培养是至关重要的。根据初中语文新课程改革目标，具体要求我们的教学目的应指导学生自主学习，能够独立、创造性学习。培养学生的创新能力是基础素质教育的关键，培养创新型人才同样也是时代的要求。有效地培养思维能力，能够全面提升学生的综合素质。……