曾香莲

【摘 要】 随着基础教育课程改革的不断深入，国家制定了推进城乡义务教育均衡发展的目标。建立名师工作室制度，对于造就一支师德高尚、业务素质精良的教师群体，全面提高基础教育阶段教师队伍的整体素质，大力推动教师的专业化成长意义重大，影响深远。本文针对建立名师工作室制度中，坚持主题研修与自主研修相结合的角度，思考加强青年教师队伍建设，发挥团队协作的力量，探寻教育教学的实践问题，促进学校教育的内涵发展。

【关键词】 名师工作室;建立;若干思考

一、坚持主题研修与自主研修相结合

1.面向实际，确立研修主题

对于农村学校的基础教育，教师队伍的素质决定了学校办学质量的高低，决定着教育教学的许多领域的改革与创新的成败。根据农村学校的实际，利用名师工作室的教育资源，科学制定教研主题范围，特别是针对学科教学的教学重点和难点问题，确立网络研修主题，集思广益。在听取教育专家的理论阐述、专题讲座的基础上，利用名师工作室的骨干教研力量的影响，拓宽教育资源使用范围，开拓农村教师视野，促进农村教师的专业化成长。

2.提高教师的专业发展能力

名师工作室必须发挥好导向作用，必须坚持自主研修为主，教学名师与一线教师共同配合，既要互相学习，教学相长，共同提高，又要有独立的思考。根据名师工作室制度，学校科学制定农村教师培训规划，落实提高农村教师专业素质的激励措施。……