张燕

摘要：新课改是新时代进行的基础教育课程改革，对学生们进行全面、个性化的教育，不只是培养高精尖的人才，也是面向全体学生，培养具有健全人格、创新精神与能力、具备基础文化素养的新时代人才。在这个大背景下，小学阶段的语文教育势必也要进行改革，依据素质教育观设置合适的教育模式，为培养高素质的人才打下坚实的基础。

关键词：小学语文;新课改;教学

如何在新课改背景下进行语文教学，既不能让教学模式创新流于表面，也不能脱离实际进行的大规模改革，这个问题需要全体语文教师结合本地区、本校、本班实际情况进行调研，然后根据学生的特点对原有的教育方式加以改进，让学生们循序渐进的接受新课标的要求，这里为大家提出几点改进方向，希望对广大语文教师有所帮助。

一、寓情于教

这一点要求教育过程要体现出情感，生硬的课堂教育无法体现出语文的深厚内涵，也无法与学生形成情感上的共鸣。此处的情感教学包含两层含义，既是指师生间需要有情感交流，也指教学过程中的情感投入。

（一）师生友好相处，构建和谐的教学氛围

小学阶段的学生活泼好动，喜欢与人交谈，作为老师，要凭借自己的人格魅力吸引学生，在学习与生活中都关爱学生，认真揣摩学生心理，为学生解决问题;在这一阶段的学生难免会犯一些小错误，老师在面对这些学生时，要抱有宽容的态度，再对学生进行教育，以温和的方式为学生纠正错误;鼓励学生多多与老师进行交流，这样可以保证老师随时了解学生的思想动态;另外，要面向全体学生一视同仁，不能因为某些学生学习成绩优秀就对其偏爱，而对成绩落后的学生就不管不顾。……