方昌余

摘 要：书法文化是我国优秀传统文化之一，书法教育能够让学生掌握书法写作技巧，还可以增进学生的文化认同感。小学阶段的书法教育能够让学生对书法文化有更多的了解，培养学生对于书法的学习兴趣，这一阶段的书法教育是非常重要而且必要的内容，由于书法本身存在一定的特殊性，具体的教学方式也应该与其它教学方式有所差异，为了革除目前小学书法教育中的问题和弊端，教师要不断对书法教育策略进行分析。

关键词：小学书法；书法教育；问题及对策

小学阶段的书法教育应该分为两个方面，一方面，教师应该通过必要的书法教学让学生掌握简单的书法书写方式，另一方面，教师也要通过必要的书法常识和书法发展历史教学来让学生对我国的书法文化有更加全面的认识和了解，这两方面缺一不可。小学阶段的学生对新事物往往怀有强烈的好奇心，而书法作为他们在之前从未接触过的一项内容，教师应该通过创新教学方式、转变教学理念来让学生想要了解更多有关书法方面的内容。为了充分发挥书法教学的作用，教师要注意激发学生的学习热情，同时对学生的书法学习评价机制进行创新。

一、转变书法教学观念

由于书法学习不同于其它的文化科目，它不是学生在小学阶段必须要掌握，很多教师对于书法教学有不同的认识和教学观念，部分教师认为书法不能作为衡量学生学习状况的标准，这一认识也导致部分教师对于小学阶段的书法教育不重视的现象出现。……