熊子健

摘要：幼小衔接问题是长期以来为我们所密切关注却一直没有得到很好解决的难题。幼小衔接指的是儿童在幼儿园教育和小学教育的连接，如何做好幼小衔接工作，有待我们正确面对，并采取一些有利的措施。本文尝试从幼儿园工作的视角，重点从幼小双向衔接和重点培养幼儿的社会适应性能力，以及重视兴趣和情感入手，针对幼小衔接中存在的普遍问题提供解决对策，意在作好幼小衔接工作，使幼小顺利过渡。

关键词：幼小衔接；解决对策；幼儿园

学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机组成部分之一，必然对我国教育事业的整体发展、尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响。希望通过幼小衔接中对策研究，能够帮助幼儿园和家庭做好幼儿做好上小学的准备（包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备），顺利地适应小学的学习和生活。

一、遵循儿童发展的特点，明确衔接任务

为适应儿童在此时的身心发展特点和规律，促进孩子们的健康成长，幼儿园和小学都要创设适合儿童发展的教育，不能一味地要求儿童适应小学生活，而要强调让教育适应儿童的发展。应确立近、远期两个教育目标，近期目标为帮助儿童顺利从幼儿园生活过渡到小学生活。远期目标为儿童一生的成长打下此阶段应有的全面素质基础。

二、依据衔接工作的规律，遵循衔接原则