摘要：随着“互联网+”战略上升至国家层面，移动互联网也得到了飞速发展，与之对应的移动应用开发人才需求量激增。本文通过对移动应用开发领域产业背景及人才需求态势的分析，紧紧围绕移动应用开发专业的人才培养目标，探索、实践适合高职学生特点、符合市场需求的应用型人才培养模式，并最终构建了基于应用型人才培养模式理念的课程体系。

关键词：互联网+；移动应用开发；应用型；人才培养模式；

1. 产业背景与人才需求态势

2012年在《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》中已经将新一代信息技术产业列为重点发展产业之一，“互联网+”的概念在业界也首次被提出。2014年11月，李克强总理指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。2015年3月，李克强总理在政府工作报告中首次提出，“制定‘互联网+行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。”至此，“互联网+”战略上升至国家层面。

移动互联网，就是将互联网和移动通信二者结合起来，是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。移动应用开发简单来说就是移动智能终端上的应用程序的开发。与移动应用开发行业的蓬勃发展相反的是，移动应用开发的相关人才始终供不应求。[1]学生对移动应用开发相关技术的掌握不仅可以扩大就业范围，提升就业优势，甚至带来了一个非常好的创业机会。……