郭炳明

摘要：“互联网+”是在2015年度出现频率较高的词汇，随着我国互联网技术快速发展，例如翻转课堂等新型教学模式开始出现，也致使当前教育领域进入了课程改革发展的新时期。受到互联网+理念全面推动，为现代化教学模式变革提供了诸多服务。学校可以通过不同平台共享教育教学资源，为学生创设全新的教学环境。音乐是较为古老且极具感染力的艺术表现形式，小学音乐教学的主要价值在于丰富学生审美体验，激发学生发展潜能，提升创造性思维能力。还能有效传承中华民族优秀文化，强化对世界音乐新的理解，当前在互联网+背景下开展小学音乐教学，如何更好地发挥出互联网的应用价值，是相关教育工作者探究的重点问题。

关键词：互联网+；小学音乐教学；信息技术；应用

社会发展新时期，各项科学技术发展较快，互联网信息技术在多个领域得到实践应用，对推动现代教育领域快速发展具有重要作用。在互联网+背景下开展小学音乐教学，需要合理应用信息技术，确保教学内容能够更加生动形象，激发学生学习兴趣，引导学生进行思考，提升音乐教学效率。通过不同图片、视频、音频等与学生加强人机交互，便与师生课堂进行课堂交流，提高课堂教学成果。随着新课改进程不断加快，在小学音乐教学领域中逐步确立了最新的音乐教育观，教师教学地位也要从原来的知识传授者转为精神创造中，在新形势下更好地创新音乐教育教学能力。……