莫京兰

随着“互联网+”时代的到来和国家教育改革的影响，我国教育的教学方式和教育目标发生了巨大改变，在这一背景下，改善课堂教学，注重激发学生学习兴趣的教学模式得到了广泛关注。作为近几年来较为流行的教学模式“翻转课堂”来说，其即能够帮助学生课前熟悉教学内容，课堂上能够主次分明的学习英语知识，课后还能积极主动的吸收知识，促进学生课堂交流。因此，在这一背景下，文章对翻转课堂教学模式下的大学数学微课教学进行详细分析。首先，文章对微课和翻转课堂的概念简要的概述，而后总结了翻转课堂教学模式特点，最后详细分析了翻转课堂教学模式下的大学数学微课教学策略。

大学数学作为大学生仔进入到大学学习生活中的第一门学科，其在大学的学习生活中有着至关重要的作用。但是，对于大多数学生来说，数学貌似已经成为了让人十分头疼的学科。大学生认为数学学科晦涩难懂，而教师却又觉得数学课堂中学生灵活程度较低，并且课堂氛围较差，再加上当前我国教学模式的局限性，使得数学教学质量没有得到一定的提高。而随着翻转课堂的来临，其自身拥有的独特优势使得其逐渐成为教学活动中应用最为广泛的教学模式。而在当今环境下，如何有效的利用翻转课堂教学模式进行大学数学微课教学成为教师所需解决的严峻问题。

1 微课和翻转课堂的概念

翻转课堂也可称之为是"颠倒课堂"。……