黄宾

摘要：现代班级管理与传统班级管理的区别，主要在两个方面：一是教育者是否充分发挥了学生的自主性，让学生成为班级管理的主体;二是班主任是否能转变角色，从班级管理中的“主演”成为“导演”。下面，笔者将从班级自主管理的必要性、班主任实现学生班级自主管理的教育策略、实施中学生自主管理应该注意的问题等角度出发，浅谈中学生班级自主管理教育方法。

关键词：中学生;班级自主管理;必要性;教育策略;注意问题

本文中的“自主管理”是指班级学生在班主任有意识的培养和引导下，充分发挥自身的主体，协调一致地实现预定的班级教育管理目标的过程。本文中的“教育策略”是指班主任为实现班级学生自主管理而采取的一系列具体的教育方法和手段。

1班级自主管理的必要性

1.1现代教育的要求——发展学生的自主性

现代教育最重要的特征就是高扬人的主体性，主体性是人全面发展的核心和根本特征。现代教育重视促进人的现代化、发展学生的优良个性和培养学生的主体性，从而发挥自己的聪明才智，为社会做出应有的贡献。

1.2中学生成长和发展的需要

随着年龄的增长，中学生身体的发展进入第二个高峰期。在生理发展的基础上，其心理发展也日趋成熟，他们的独立意识和成人感增强，热衷于独立自主的进行各种活动。另一方面，他们又缺乏必要的知识和能力，传统的班级管理方式又造成了他们对教师有一定的依赖性。……