赵佳琪 辛绍军

摘要：马克思主义对于全人类来说，从宏观上涵盖了人与社会最根本的矛盾，而从微观层面来说，又对如何实现人的自身发展进行了详细的论述。在不同时代对于人的全面发展的诠释都不相同，马克思主义对于新时代人的全面发展提供了重要的理论依据。

关键词：马克思主义；人的全面发展；人的价值

中图分类号：A811 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）07-0257-02

Abstract： marxism for all mankind， from on macroscopic covers the fundamental contradiction， people and society and from the micro level， and on how to realize one's own development were described in detail. In different times， the interpretation of people's all-round development is different， and marxism provides an important theoretical basis for the all-round development of people in the new era.

Key words： marxism； The overall development of human beings； The value of a man

1 马克思主义人的全面发展理论的来源

马克思和恩格斯从人与社会之间的关系，社会之中根本矛盾的方面提出了人的全面发展理论，就是指从劳动力的方面提高人的能力。细节可以延伸为德智体美劳全面发展的五方面。马克思主义的重要论述之一就是人的全面发展理论，我国正是根据此理论，从国情出发，提出了以人为本的治国理念。

2 人的全面发展理论实施方向

2.1 增加劳动机会，提升劳动能力

在马克思主义哲学思想中，将人与动物进行区分的依据就是劳动，人之所以与动物不同，就是因为人类会去进行自发的劳动活动。人类通过劳动实现自我的价值，人劳动的时候在改变身边的事物，同时劳动也在改变人，通过劳动中的奉献把自我价值进行实现。多样的劳动形式更是对应着人类多样的思维和视角，每个人通过自己所认为的劳动去创造价值，体现了人的本质。因此，想要做到人的全面发展，必然要增加劳动机会，提升劳动能力，劳动方式多样，不必局限于一种。提升劳动能力是全面发展人的最基本条件，也是所有方面发展的基础。

2.2 全面完善人的能力

人的能力可以从很多方面去诠释，而智力、体力、品德是重中之重。劳动的主体是人，发展人的智力和体力就是为了更好地完成劳动。德智体无论从主观角度来看，还是从客观角度出发，都是为了实现完善人的能力的目标。这三种能力就是为了让人类更好地进行劳动，只有三种能力都得到均衡发展，人才能很好地去处理事情。就像在图形中，只有三角形才是最稳定的，从体力、智力和道德素养，多方面同时发展，才能成为一个优秀的人。人为了达成这一目标，应当强健自己的体魄，保持自身的健康，远离病痛的苦恼，更应该不断充实自我。科技在逐渐发展，时代更在不断进步，学习如逆水行舟，不进步就等于退步，所以人应该经常充实自我，让自己的眼界和视角得到开拓。最重要的是人应该树立培养良好思想品德的意识，并以自身优秀的道德品质感染身边的人，使优良的道德风尚在全社会蔚然成风。[1]

2.3 提高人际交往能力

人是社会性动物，因此人与人之间的关系是任何时代都存在的问题。提高交际能力，改善人际关系。只有通过人与人之间的交流沟通才能让消息进行传播，也只有与其他人进行交流，才能构建属于自我对世界各方面的观点，扩大了解世界的视角，才能让自我的能力进行体现。由此可见，人际关系属于人的精神能力方面，从人的待人处事，看出人的性格能力。因此人需要提高自身人际交往的能力，开拓自身视野[2]。

3 当代社会下人的全面发展理论的价值体现

我国改革开放以来，大力发展社会生产力，让人们的物质生活产生了质的飞跃，在人们的物质需要得到满足时，人们便开始追求精神生活，开始充实自我。只有生产力提升了，人们的物质水平上升了，人们才会去培养自身的各种能力。生产力是人全面发展的基础保证，而人全面发展之后，更推动生产力的发展，生产力发展与人全面发展之间形成了一种互相促进，共同提升的模式。我国国情决定了我国的经济制度，而社会主义市场经济为人的全面发展提供了大环境，让人的能力可以更加完善。我国这样的市场经济为人们提供了多种多样的职业选择，满足了人们个性化职业追求的需要，每个人根据自身的情况，去选择不同的职业，从而实现自身的人生价值，让个人的能力可以得到最大程度的体现。社会主义市场经济既丰富了人们的精神世界和物质世界，又促进了人的能力的全面发展，为人的全面发展营造良好的大环境。社会主义市场经济依照市场规则，良性竞争，这和人需要养成的道德修养相辅相成，用市场规则来规范人的想法，培养人的良好品德，同时达成双赢的目标。

4 结语

马克思主义人的全面发展理论是达成人与社会共同进步，和谐发展的方法论，培养人的各方面能力，最大程度地实现在当代社会背景下人自身价值的实现。应当根据马克思主义人的全面发展理论，完善人全面发展的能力，进而促进社会经济、社会文化的发展，达到社会和谐进步的目标。人与社会形成互相促进的模式，营造良好氛围，才能让人的各方面能力得到完善。当大群体的人的能力得到发展完善，社会所凝聚的能力会让人的价值变得更大，从而创造更大的价值。

参考文献：

[1]金文玲，毛建儒.马克思关于人的全面发展的思想及其现实意义[J].理论学习与探索，2002（4）：73-75.

[2]羅永禄.马克思关于人的全面发展思想及其当代意义[J].中共青岛市委党校：青岛行政学院学报，2004（5）：45-47.

[3]顾相伟. 马克思人的全面发展思想的当代价值研究[D].上海师范大学，2010.

[4]姚巧华. 马克思主义人的自由全面发展理论中国化历史进程研究[D].南开大学，2009.

[5]吴德刚.关于马克思主义人的全面发展学说的再认识[J].教育研究，2008（04）：3-8.