许荟蓉

摘要：随着社会的不断发展，教育水平的不断提升，高校体育舞蹈教学大纲要求也出现了一些大的改变，其中大学体育舞蹈教学中艺术表现力培养探析已经成为了当前体育舞蹈教学中一个比较焦点的问题，所以对于学生的艺术表现力的培养已经提上了日程，能够让学生在体育舞蹈教学中获得更多的知识和技能，进而促进学生的综合能力的不断提升，让学生进入社会以后提高学生的竞争力。所以本文就大学体育舞蹈教学中艺术表现力培养进行了一些简单的探析。

关键词：大学体育舞蹈；艺术表现力；培养探析

中图分类号：J722.8-4 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）07-0206-02

Abstract： with the continuous development of the society and the continuous improvement of the level of education， the requirements for the syllabus of sports dance in Colleges and universities have also been changed， among which the cultivation of artistic expressiveness in the teaching of physical and dance teaching in the university has become a more focal point in the current sports dance teaching， so for the art of students The training of expressive force has been put on the agenda， which can enable students to acquire more knowledge and skills in the teaching of sports dance， and then promote the continuous improvement of students' comprehensive ability， so that students can improve their competitiveness after entering the society. Therefore， this article makes some simple analysis on the cultivation of artistic expression in college sports dance teaching.

Key words： university sports dance； artistic expression； training

前言：

體育舞蹈追求的是能够提升人体的艺术形象美，通过一些动作来表现艺术的美感，追求的是艺术的表现美与创造美，从而提升人们的审美情操。体育舞蹈的艺术表现力所指的就是舞蹈在具体的表演过程中能够给人一定的感染力，是对表演者在背景音乐的环境下能够通过身体的协调性表达出一定的情感。表演者的表现能力直接关系到对艺术作品的演绎好坏，更影响着观众的情感。因此，艺术表现力是体育舞蹈的灵魂。

1 制约高校体育舞蹈教学培养学生艺术表现力的因素

1.1 学生身体素质一般

体育舞蹈一种很有艺术色彩的体育活动。这个舞蹈需要表演者非常好的身体素质和具备良好的艺术表现能力，所以，学生的身体素质是体育舞蹈的基础，更是影响学生的艺术表现力培养的一个重要的因素。在高校就行体育舞蹈的教学的过程中，如果学生的舞蹈方面的知识非常的扎实，学生的身体素质如果不上，舞蹈的很多美感就难以准确的表达出来。就当前高校的舞蹈教学的实际情况来看，目前一个非常突出的问题就是很多学生的身体素质跟不上，这让我国的体育舞蹈的教学水平难以得到实质的提升，这样局限了学生的艺术表现力，影响了很多动作的表达，艺术表现力的提升速度比较的缓慢[1]。

1.2 学生艺术素养的制约

在高校体育舞蹈教学的实际的教学的过程中发现，学生的艺术素养对于体育舞蹈的教学质量有着决定性的影响，同时体育舞蹈的教学还能促进学生的艺术表现力的培养。在体育舞蹈教学的过程中学生的艺术素养所具体说的就是学生对音乐的感知能力以及他们所具备的舞蹈基本功[2]。

音乐是体育舞蹈的核心的力量，体育舞蹈只有在好的音乐的搭配下才能有好的表达效果，并且音乐对舞蹈的节奏有着决定性的影响。比如：音乐如果比较缓慢、节奏优美，配合的舞蹈动作往往都是比 较缓慢、柔和的动作；音乐如果比较激昂、旋律加快，配合的动作就应该是强劲有力的。因此，教师要想在体育教学中培养学生的艺术表现力需要学生掌握更多的音乐的专业素质。第二， 学生的基本功的练习也是一个非常重要的部分，体育舞蹈还是不能脱离舞蹈的本质，学生的舞蹈基本功对于学生艺术表现力也会产生很多的影响[3]。

1.3 教师的教学能力的制约

高校体育舞蹈的任课教师对于学生的艺术表现力的培养。教师如而有着重要的影响，如果体育舞蹈教师能在教学的过程中让学生的舞蹈基础更加的扎实，同时还能让学生在学习的过程中体会到学习的乐趣，可以培养学生良好的学习习惯，以及增强学生的艺术表现能力。因此，高校体育舞蹈的教师的能力水平也是影响学生的艺术表现能力一个比较重要的成分。就目前的实际情况来看，目前我国的高校体育舞蹈教师队伍的专业素质还是存在着很大的不足，许多任课教师根本没有经过专业的训练，专业水平难以满足体育教学的需要，从而对一句学生的艺术表现能力培养造成了一定的阻碍[4]。

2 培养学生体育舞蹈艺术表现力的建议

2.1 提高学生的身体素质

身体素质是对高校体育舞蹈教学开展的一个决定性的影响因素。想要学生的艺术表现力得到培养就要不断的增强学生的身体素质，让学生落实一些基础性的训练，促进学生的身体素质的提高，同时学生的身体力量训练对于一些体育舞蹈的表现有着很大的影响，因为只有经过专业的力量性训练，学生才能具备练好的肌肉的控制嗯呢管理，在参与体育舞蹈的时候， 才能展示舞蹈的美感以及独特的舞蹈魅力。对于学生身体部位的不同开展的力量训练也应该有所调整。另外还有一个比较重要的方面就是，要增强学生的身体的协调能力。学生的身体的协调性对于舞蹈的展示有着决定性的影响，只有学生的身体协调性才能更好的控制好自己的身体，才能更好的表现出舞蹈动作的美感，将体育舞蹈的魅力真正地展现给观众。因此，提高学生的身体素质可以更好的促进学生的艺术表现力的培养，还能增强学生学习舞蹈的自信心[5]。

2.2 提高学生的艺术素养

要想能够提高学生的艺术素养需要从学生对于音乐的感知能力以及学生的舞蹈基本功两个方面着手。

一方面，学生要有良好的音乐感知能力。教师要采用先进的教学方法和教学模式来培养不断的促进学生的艺术表现能力，通过播放多类型的音乐，丰富学生的情感，增强学生对于音乐的感悟能力，同时采取小组合作的方式进行一些交流，教师可以在交流的过程中对于学生进行针对性的指导，更好的解决学生在遇到的问题，从而不断的提升学生的音乐的感知能力。

另外一方面，教师在学生的基本功的练习上也要多下功夫。教师可以通过一些简单的舞蹈来提高学生的灵活性，让学生在体育舞蹈的过程中更好体现出艺术表现力。

2.3 提高教师的教学水平

对于学生的艺术表现力的培养教师的能力和水平是一个重要的影响因素。第一，提高教师自身的专业素质， 让教师自身对于舞蹈有更深的感悟，才能在教学的过程中更好的帮助学生表达舞蹈。第二，教师要花一定的心思在舞蹈的内涵的渗透上面，这样才能促进学生的艺术表现力的不断的提升，教师可以组织一些相关的实践活动，创新一些新的教学方法和方式，运用科学的手段优化教学方法，促进学生的艺术表现力的培养。

3 总结

综上所述，对于高校体育舞蹈教学过程中学生的艺术表现力的培养，需要教师严格的要求自己提高自己的专业能力，同时，还要帮助学生养成良好的学习和生活习惯，提高學生的身体素质，才能保证学生的体育舞蹈教学的顺利的进行，培养学生的艺术表现力，做到学生的全方面的综合发展。

参考文献

[1]杜焱鑫.高校体育舞蹈教学中的艺术表现力培养[J].考试周刊，2017，11 （49）：140.

[2]龚红，文兰颖.浅谈高校体育舞蹈教学中艺术表现力的培养路径[J].戏剧之家，2017，2（02）：212-214.

[3]肖志艳.高校体育舞蹈教学中艺术表现力的培养策略研究[J].科技创新导报，2016，13（20）：144-145.

[4]高婧，刘桦玮.高校体育舞蹈教学中的艺术表现力培养[J].产业与科技论坛，2016，15（15）：126-127.

[5]朱晓红，刘生贵.艺术表现力在高校体育舞蹈教学中的培养研究[J].科技创新导报，2014，11（20）：111-113.