陈旅辉

[摘 要]作文作为学生汲取知识，提高文化素养，以及培养语言文字运用能力的重要手段和基本途径，它在语文学习中扮演着重要的角色。写作是语文教学中一项十分重要的内容，是培养学生语言文字运用能力的关键。但就目前而言，我国中学教师的写作教学和中学生的写作水平却是一个棘手的问题，这成为学校亟须研究的一个重要课题。从多个角度进行研究，并结合教师多年的教学经验提出一些科学合理的建议，以期对自己及他人的作文教学有所助益。

[关键词]新时期；初中语文；作文教学；困境；策略

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）21-0016-02

新时代的初中生不可避免地会面对两个字：中考。中考是大多数学生进入理想高中的必经之路。作文教学作为一个重要的教学环节，其抽象性和探究性都很强，它不仅需要语文教师及时给予学生适当的引导，也需要学生自己进行更加深入的学习。所以，学生作文能力的提高需要教师和学生的共同努力。但是，由于初中生的学习任务比较繁重，加之中考的压力，导致很多初中生在作文学习中出现了许多实质性的问题。下面，以“新时期初中语文作文教学中的困境”为出发点，来谈谈自己在作文教学中所进行的一些尝试。

一、新时期初中语文作文教学中的困境

（一）学生写作兴趣不高

首先，从教师的角度来看，教师没有按照新课标的要求对学生进行作文教学，对学生的写作引导不到位，没有给学生足够的时间进行有效的作文练习等问题突出，导致学生在上了作文课之后，写作水平依然没有得到提升，久而久之，也就消磨掉了学生大部分的耐心和兴趣。……