李斌

摘 要：中学生正处于青春期，积极参与社团活動，对于发展学生特长，丰富学生的知识，培养学生团队精神，提高学生人际交往能力有很大的帮助。同时，对于中学生来说，社团活动是课堂教学的拓展和延伸，可以说，积极参与社团活动，对于发展学生多元能力发挥着重要作用。

关键词：社团活动；多元能力；培养

一、积极参与社团活动，有利于贯彻多元化教学理念，提高学生综合素质

中学社团活动作为一种集体活动，也是有组织、有纪律的，因此，积极参与社团活动，有利于贯彻多元化教学理念，提高学生综合素质，对学生多种智能开发有很大的帮助。由于学生的性格特征不同，智能开发也需要因人而异，因此，仅仅依靠课堂教学，不利于发展学生的多元能力。让学生积极参与社团活动，如体育运动类社团活动、智能思维类社团活动以及音乐书画类社团活动，更有利于开发学生的智力，发展学生的多元能力，在满足学生兴趣爱好的基础上，提高学生的综合素质。在中学开展社团活动，活动时段要多元化。要根据社团的性质，安排社团活动时间，不能够在同一时段开展不同的社团活动。在社团活动安排上，我们要根据学生的实际情况确保活动时间多元化。比如，体育运动类社团活动可以安排在下午时段或者放学时段，在中午时段可以安排一些智能思维的社团活动。另外，农村中学可以结合本地实际生活，开展具有针对性的社团活动，通过学生参加日常生活劳动，将社团活动融入日常生活中。比如：带领学生开展种植养生类社团活动，或者劳动技术类社团活动，或者关于农业科技的小发明、小创造社团活动。可以说，积极参与社团活动，更有利于贯彻多元化教育理念，丰富学生的文化知识，提高学生的综合素质。

二、积极参与社团活动，有利于培养学生兴趣爱好，促进学生养成积极乐观的生活态度

中学生兴趣爱好广泛，积极参与社团活动，有利于培养学生优秀品质，使学生在潜移默化中受到熏陶，促进学生优良品质的形成。例如：我们可以利用业余时间，针对农村社会现状，引导学生参加关爱留守儿童、爱心募捐等社团活动，通过此类献爱心社团活动，不仅有利于增强学生社会责任意识，还有利于培养学生优秀品德，提高学生综合素质。如今的中学生都是“00后”，由于家里子女较少，父母祖辈比较娇惯，导致这些学生心智成熟相对较晚。从总体上看，如今的中学生抗压能力都比较差，一些学生自私心态比较严重，不懂得关心帮助他人，在农村中学开展社团活动，引导学生积极参加社团活动，丰富多彩的社团活动，不仅有利于陶冶学生性情，还有利于培养学生积极心态，使学生通过参加社团活动，建立良好的人际关系，在社团活动中互信、互爱、互帮、互助，在与他人思想碰撞交流中树立正确的人生观、价值观，在社团交流与沟通中缓解不良的情绪，锻炼自身能力，形成积极乐观的生活态度。开展社团活动，活动方式要多元化。在有条件的情况下，可以将学校活动与社团活动融为一体，结合节假日，开展丰富多彩的文化教育活动，结合学生兴趣爱好，开展有针对性的体育文艺类社团活动，这样，不仅有利于丰富学生的业余时间，提高学生参与社团活动的积极性，还有利于打造浓郁的校园文化，通过社团活动的开展，提高学生人文素养。

三、积极参与社团活动，有利于增强学生素质，更好地实施人才发展战略

人力资源是最重要的资源，中学教育不仅要培养学生文化素养，更要注重学生综合素质的培养，因此，积极参与社团活动，有利于增强学生素质，更好地实施人才发展战略。所以在社团活动建设中，我们要积极培养学生社团骨干，促进学生社团可持续发展。在实际工作中，我们要积极培养学生干部，让学生干部纳入社团组织干部队伍建设之中，充分发挥学生干部的优势，促进其在社团活动中发挥积极作用，以便于形成良性发展机制，提升社团的吸引力，有效增强社团群体的凝聚力。在社团活动建设中，我们不仅要积极培养社团负责人，促进其带领其他同学积极参与社团活动，还要努力打造精品社团，激发全体社团成员的活力。从目前来看，我们要从农村中学自身发展特点入手，从提高活动质量上下功夫，打造一批高质量社团，注重社团品牌建设，以便于更好地实施人才发展战略，以引导学生上进为中心，通过社团活动建设，促进学生综合素质的普遍提升。

社团是学生在自愿基础上建立的组织，中学社团是根据学生兴趣、爱好、特长等因素为学生建立的一个共同兴趣爱好团体，是课堂教育培养的有效延伸。积极开展社团活动，不仅有利于培养学生兴趣爱好，开阔学生的视野，增强学生团队意识，丰富学生校园生活，还有利于提高学生技能，完善学生知识结构，培养学生专业特长，促进学生多元化发展。

参考文献：

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编辑 赵飞飞