关键词 丝绸之路，丝绸，考古，中外交流

中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）13-0009-04

汉武帝于公元前141年继位，两年后即公元前139年派张骞出使西域，可见汉帝国的头等大事是解除匈奴的威胁。如果上一节以“领略大汉雄风”为主题，本节课接叙张骞的凿空之旅，学生很快就能进入历史情境。张骞出使西域只是第一次将中原与天山南北地区连为一体，今天所说的经过中亚通往欧洲的“丝绸之路”，大约在张骞第二次出使西域的50多年后才逐步形成。公元前60年，汉宣帝在位时设置西域都护，从此时起，通往中亚的两条道路贯通。东汉的班超任西域都护30年，据《后汉书·西域传》记载，这时“立屯田于膏腴之野，列邮置于要害之路。驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。”也就是说，彻底战胜匈奴，完全控制西域后商路才得以兴盛。

汉代运往西方的商品没有瓷器，主要是蚕丝、丝织品、漆器和铁器。那么，这节课就必须介绍丝绸。

一、将丝绸与“丝绸之路”放在一节课

在内容标准中，应该将丝绸与“丝绸之路”合并为一个内容要点。丝绸曾经是中国在世界上的物质代表，是中国古代文明发达的标志之一，同四大发明一样重要。成人通史习惯于在手工业的发展中介绍丝绸，初中课程不必分门别类。瓷器也是古代中国的物质代表，但瓷器开始热销海外是在唐宋。尤其是宋代，海上丝绸之路活跃，中国瓷器大量出口，在这个点上再说瓷器。这样设计既合理又节省课时，适合儿童学习。……