沈玥

摘要：本文从儿童插画的角色塑造开始研究，从儿童插画的整体形态、细节刻画、服装道具等几点进行分析，举例研究了几何形态和线条在儿童插画角色造型中的应用，和对角色性格特征的塑造。

关键词：几何 造型 搭配 性格

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）12-0174-03

一、整体的分类

儿童插画的角色设计，一般都从基本几何形状开始演变。因为儿童在进行自主绘画时，对人物形象的描绘也是高度概括性的，这和儿童心理息息相关，儿童往往对于复杂繁琐的信息难以吸收，他们在对事物进行观察时，往往只留心他们所熟悉喜欢的部分，这样来看，较简单几何形体可以增强儿童对角色的分辨和认知度，这种描绘方式有着夸张、富有感染力、易区分理解的特点。使用几何形态归纳来进行角色设计的手法可以在阅读时激发儿童的想象，有利于培养儿童的联想创新能力。

儿童插画中角色也有其独特的造型语言，其中有大量的符号化，不同的颜色、线条、形体和装饰表达了不同的作品风格和文化內涵。因为几何形体有着分辨度高、夸张、便于分类、容易被记住的几大特征，所以非常适合有着天马行空想象力的儿童阅读，儿童在阅读同时会不由自主的产生联想，有利于培养儿童的创新思维和联想能力。如直线代表着干练坚决，严厉精明或邪恶，如尖鼻子和方脸（方脸一般代表耿直，老实，容易受欺负，不懂得变故）；曲线和圆的造型代表着善良、诚实、憨厚、愚钝；……