张仲福

摘要：互联网+背景下高校思想政治教学模式是适应新时代的发展需要，笔者针对互联网对高校教学的优势与不足，分别从教学目标的多元化、教学过程的交流化、教学手段的创新化、评价方式的主体化四方面提出了互联网+背景下高校思想政治教学模式优化策略。

关键词：互联网；高校思想政治；教学模式；策略

一、前言

随着互联网的快速发展，互联网+也开始在高校教学中得到广泛的应用，其中高校思想政治教学也在积极的进行教学应用尝试，取得了一定的教学效果，但是其中也发现在教学模式方面的一些问题，基于此笔者尝试对互联网+背景下的高校思想政治教学模式优化策略进行研究，以期为发展完善高校思想政治教学模式提供借鉴。

二、互联网+背景下高校思想政治教学遇到的问题

互联网技术的快速发展使得各类信息通过电脑、手机等平台就可以轻松获取，学生也形成了一种百事问网络的习惯，遇到各类问题都会第一时间想到通过网络收集解决办法，网络资源也确实在解决现实问题上给学生带来了便捷与高效。同时，也给高校思想政治教学带来了创新动力，通过网络资源、网络教学平台等，各类思想政治教学形式开始出现，提高了教学效果。但是，互联网+背景下也确实给高校思想政治教学带来了一定影响，具体阐述如下。

1.互联网+给学生思想带来了许多负面影响

高校学生正处于思想政治素质提升的关键时期，这个阶段学生对自己的人生观、世界观、价值观还没有—个坚定的认识，对各类事件、信息也缺乏相对深入的辨识与自我理解，当面对网络各类复杂信息时，就会容易出现思想政治的负面影响。……