APP下载

高职软件技术专业人才培养模式改革研究与实践

2018-10-17魏强

装备制造技术 2018年8期
关键词:实训高职课程

魏 强

(张家界航空工业职业技术学院,湖南 张家界427000)

0 引言

目前,我国软件产业正处在成长期,在“互联网+”的概念催生下,其发展潜力正在逐步被挖掘出来,同时软件产业技术与各行业的融合度逐渐增大、增强,推动软件产业快速发展。高速发展的软件产业需要大批高素质、高技能型专门人才。根据人才市场调查的数据显示,软件企业需要三类人才:第一类是懂技术、行业知识和管理的软件高级人才,即“软件金领”;第二类是系统分析和设计人员的软件工程师,即“软件白领”;第三类是熟练编程的程序员,即“软件蓝领”[1]。三类人才在软件企业的正常比例呈现金字塔形即为合理配置比例,“软件金领”为塔尖,“软件白领”为中间层,“软件蓝领”为塔基。然而,进入21世纪至今,我国软件的人才结构呈现橄榄球形却从未改变。也就是说“软件白领”过饱和,“软件蓝领”人才奇缺。全国一千多所高职(专科)院校中80%以上的学校都开办了计算机专业,这80%的计算机专业中约有35%开设有软件技术专业。但现状表明:一边是软件产业缺乏大量蓝领人才;另一边却是高职软件专业的毕业生就业难[1]。究其根本是目前我国高职教育软件人才培养中尚存在一定问题[2]。

1 高职软件技术专业人才培养存在的问题

1.1 高职院校软件技术专业人才培养模式与软件行业的用人标准不吻合

我国软件企业的规模在现阶段,任然是以中、小规模为主,企业人才流动或流失非常快,这决定了绝大多数企业不愿意花费时间和金钱来培养属于企业自己的专门型人才。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实训高职课程
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
基于CDIO理念的数控实训教学改革与实践
为什么要学习HAA课程?
高职应用文写作教学改革与创新
电工电子实训教学改革与创新
微课在数控实训课中的应用探析
高职人才培养模式创新探讨
虚实结合实训平台的开发与应用探索
谁