张志平

高中三年，同学们需要怎样准备、怎么操作，才能形成最佳的“意念”，使用最好的“形式”，来展示最高的才情呢？

一、根深：求木之長者，必固其根本

生活是作文的源泉，要写出比较好的作文，必然需要全面、细致、深入地观察生活、思考生活，进而借助自己的文字表达生活，在文章中抒发自己的真切感受，发表自己的独特见解。如果一个学生不留意身边的人、物、事、景，没有对生活的体验、审视、思考和感悟，那么，他的作文就会缺少真切的“有我之境”。

2018年高考语文江苏卷作文“生活中处处有语言”，同学们可以写自然界悦耳动听、引人遐思的语言，人类社会情感真挚、意蕴丰富的语言，表现生活的诗情画意；也可以透过语言的窗口，从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度探寻生命的价值；还可以研究语言的源远流长与精妙深邃，发现文明传承的途径。无论是日常生活，还是思考探究，只要紧扣“语言”，来感觉生活、感悟生命、感怀文明，都是“语言”的意义与价值。

整天忙于学业、生活方式两点一线的高中学生，生活经验缺乏，也可以通过广泛阅读来弥补。“劳于读书，逸于作文。”（元程端礼《程氏家塾读书分年日程》）下功夫多读书，写起作文来才不会感到费劲。阅读，可以开阔视野，增长见识，陶冶情操，提高理解能力。阅读不是难事，积累谁都知道，但能改变浅阅读的习惯、强化读写结合意识的阅读积累就不是人人都能做到的了。高中三年的语文学习中，不妨让阅读积累的素材具有这样的特色：一是散发着文化气息。……