骆红旭 杨蕾

摘要：科学传播本质上作为人与人之间的交往活动，具有伦理属性。一是传播主体与受众具有道德判断，二是科学传播模型的改变受社会道德的影响，三是科学知识本身的道德属性。但与科学研究不同的是，科学传播除了具有的科学性、真实性和规范性之外，还应具有传播方式公平性、传播动机正义性及传播态度批判性。

关键词：科学传播；伦理属性；科普

中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2018）03-0139-05

科學传播体现了人类社会对真理的追求和对谬误的匡正，是科学研究和成果社会化的重要途径。但科学传播并不像人们所想象的那样纯洁和公正，其中也掺杂着虚伪、欺骗和利益的交锋，如学术腐败、伪科学等一些违背科学传播原则的行为时有发生。因此，探讨传播与社会道德的作用机制，分析科学传播内在的伦理属性，概括科学传播中应有的伦理规范，加强科学传播的道德建设，对科学传播的良性发展，加快创新型国家建设有重要意义。

一、传播本身的伦理属性

传播一词由英文“communication”翻译而来，虽然在中文意思中传播表示的是“传送与散布”，偏向于指示信息的单向流动，与communication所表示的“交流、联络、共同、共享、互动”有一定的出入，这当中包含了翻译的“误会”，但作为学术名词的传播现如今也被理解成信息的交流和互动。关于“传播”的概念界定有很多，比如，“传播是指人际关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递，在时间上得到保存的手段。……