潘能花

摘 要：目前，中考作文折射出三种教学缺失：语言系统训练缺失、审美创造能力缺失、文化内蕴升腾缺失。本文对这三种缺失作了详细的解读，以期引起初三语文教师的关注。

关键词：中考作文；折射；教学；缺失

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）15-095-2

一年一度的中考结束了，作文再次成为社会各界人士大谈特谈的话题。有人说这个题目简单，大家都能做；有人说这个命题有意义，与国家的大政方针相契合……但是，笔者始终觉得这些评价并没有切中肯綮。因为就教学而言，任何中考作文都会对来年的作文教学具有导向作用，因此，对中考作文的正确分析就成为教学之必需、急需。

从作文及作答情况来看，笔者以为主要折射出以下三种教学之缺失。

一、浮光掠影，语言系统训练缺失

比照学生平时的作文表现，以及他们在中考中的表现来看，可以用一个词语对学生的语言表达与运用系统进行概括——浮光掠影。

第一个层面在审题上。时至今日，不少学生认为作文审题难度不大。实际上，这是一个十分草率的认识。从实际情况来看，不少学生在审题方面存在或多或少的瑕疵。以2018年盐城市中考作文情况来看，作文标题为“走过，才明白”。对于这个题目，不少学生觉得没有审题障碍。但是，从实际写作情况来看，学生对标题中的三个关键词语“走过”“才”“明白”的认知都存有不足。对“走过”的认知大多停留在其本义之上，对于更具有诗意的比喻义，则少有思考。