【摘 要】目前，非营利性民办高等教育在我国高等教育中的地位已经表现的越来越突出。在民办高校迅速发展的同时也不可避免的呈现出了一些问题，而对于营利性民办高校和非营利性民办高校来说，如果在内部管理制度上实行统一的方式，这在一定程度上就制约了非营利性民办高校的发展积极性，对于民办高校实行分类的管理制度已成发展必然趋势。本文就非营利性民办高校内部管理体制进行简要论述，仅供学习和参考。

【关键词】非营利性民办高校；内部管理体制；措施

一、特点

对于民办高校内部管理体制的构成，简单来说就是民办高校的领导体制、组织结构、财务管理制度、师资管理方式、监督机制等与民办高校日常运行相关的各项内部机制。领导体制在其中占据着重要的组成作用。我国民办高校大多是由公民或者政府外的社会组织所创办，由于学校的所有权归创办者执掌，所以创办学校的公民或者社会组织就理所当然的成为了董事会（理事会）的主体。学校的日常运行管理工作都归属于校长的职责范围，这是目前我国民办高校所具有的管理模式，也就是我们熟知的董事会（理事会）领导下的校长负责制。在管理模式的实际运行中还存在着诸多问题，例如董事會对校长的制约、董事会和校长之间的矛盾、教育与商业截然不同的目标和运行模式等。

二、模式

（一）以产养学

以产养学的办学模式产生于上世纪90年代，那些具有充足资金的国内外大公司、企业集团或海外华人纷纷引进现代化的管理机制进行投资办学，以产养学具有高投入、高效益、高起点、高速度、高标准的办学特点。……