刘炳跃

摘要：习近平总书记希望广大教师“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”做为教师，落实总书记要求，就要育人而教，加强德育教育。高中“音乐鉴赏”教学模块中蕴含着丰富的德育教育资源，音乐教师可以立足音乐课堂，用音乐来锤炼学生的意志品格，丰富学生的文化知识，拓展学生的创新思维，培养学生的爱国奉献，全面贯彻总书记要求，做好学生的“四个引路人”。

关键词：音乐鉴赏；德育教育；素质；提升“四个引路人”

中图分类号：J605-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）11-0273-01

一、前言

2016年教师节前夕，习近平总书记来到北京市八一学校，看望慰问师生，并对广大教师寄于厚望，希望广大教师“要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”习近平总书记对教师提出的“四个引路人”要求，是在他号召广大教师争做“四有好老师”的基础上，对教师提出的最新要求，为新时代教师明确了职责、为课堂教育改革指明了方向，更为踏上新征程的教育工作提出了最新的德育教育标准。

《高中音乐鉴赏》教学模块教材的素材引用丰富，就象是一部音乐百科全书，这为进行音乐知识教授的同时开展德育教育提供了素材。那么如何立足“音乐鉴赏”教学实现音乐教师当好学生“四个引路人的要求呢？

二、用音乐锤炼学生的意志品格

“音乐鉴赏”是通过音乐优美旋律所产生的音响效果给人以审美反应来进行的感官教育。……