孙晓伟

摘要：从事班主任管理工作时间不长，通过努力尝试：用心感染学生，加强管理，所带班级取得较好的成绩，同时也感到还需不断的学习和努力，争取各项工作更上一个台阶。

关键词：班主任工作；用心感染；加强管理

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）27-0016-01

从事班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的难度，特别是职教的班主任。在学校实施教书育人、管理育人、服务育人的职能中，班主任工作是重要的育人工作，我从事班主任工作的时间不长，但我用心去管理，虚心求教，加强学习，所以也有一些心得：要很好的履行班主任职能，并将学生培养成社会的有用之才，用心感染，加强管理应该是行之有效的方法之一。经过我的努力和探索。其最终基础知识差，自我管理能力薄弱的学生，经过两年多的教育管理，不管是学生的理论、实训成绩，以及参加各种活动体现的综合素质，亦或是辍学率，在同年级的班级中各项考核参数都是名列前茅的，现将几年来班主任工作的心得和尝试总结如下：

1.用“三心”去感染学生，培养学生的情商

“三心”就是“爱心”、“细心”、“耐心”。

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

“爱心”就是关心和爱护学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我，信服我。就像歌里所唱的那样处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。我的爱心还表现在发现他们的优点和特长，肯定支持他们，在欣赏他们优点的同时，包容他们的不足，但对他们的违规违纪方面也会毫不纵容的指出和制止。其方法就是：我常会利用课余时间和学生进行互动交流，以此拉近和学生间的距离，有时为了和学生有共同的话题，我也会去学一些诸如英雄联盟游戏的规则，这样学生愿意把心里的所思所想和我分享。

“细心”就是要在平时的学习和生活中去发现学生的思想和行为上的波动，如：我班有几个学生一段时间学习不认真，经谈心后得知想退学，于是我向系领导申请，把学生带到实习厂房参观并听实习老师进行讲解，再加上耐心细致的做思想工作，学生留了下来，避免了学生的流失，也让学生感受到老师对他们的重视。

“耐心”是每個班主任必不可少的，当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当我们耐心的对待每个学生、每项学管工作，并在工作中取得好成绩时，那份满足和成就感又促使我更深入的投入到新的学生管理工作中。当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛；当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变；当你被学生围着快乐的谈笑；当学生把你当成最好的朋友；当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。但这些变化和收获没有耐心行吗？

2.加强班级管理，培养优秀的学风、班风

一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，既注意指导学生，从多方面进行教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意培养行为习惯对学生如何进行管理和监督，培养其多方面的能力，使自己在集体中成为班集体的建设者。

另一方面，我利用好每周的班会课有效地开展对学生行为习惯的教育，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。进行一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。在学校和系里开展的活动中全班取得了较好的成绩，从而可见所有学生间的集体意识有所增强，这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，通过自己的努力，不管是班级还是学生在原有的基础上有很大的改观，并多次得到领导的表扬，在今后的工作中将要不断总结经验，取得更好的效果。我深切的感到：班主任工作任重而道远，前面的路还很长，我将会更加努力的用心去探索、去感受、去尝试，因为看到一个个稚气未脱的孩子最终成为掌握技能、思想渐趋成熟的年轻人时，为作为学校的一员而自豪，也激励我迈向更高更远的目标！