0 引言

根据教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》，“图书情报与档案管理类”是管理学学科门类下属的一级学科，下设图书馆学、档案学和信息资源管理三个二级学科[1]。长期以来，我国绝大部分开设“图书情报与档案管理类”专业的高校都根据二级学科开展本科生的招生与培养工作，即按图书馆学、档案学和信息资源管理三个二级学科设置培养方案。但随着社会发展，这种按照二级学科培养本科生的弊端逐渐凸显，如课程内容比较局限，难以适应现代信息机构的需要。为了顺应时代的发展，近年来，武汉大学、南京大学、中山大学、北京大学等高校对该类专业采取“大类招生，分专业培养”的模式，即在入学时主要学习信息管理类的通识课程，大二或大三后再分专业培养。这种培养模式也存在不少问题，如部分学生的专业认同感较低[2-3]，而且也难以适应社会的发展。

这是一个信息技术深入发展并渗透到各行各业的时代，图书馆、情报中心、档案馆等信息机构紧跟时代需求，不断加快信息资源建设的数字化进程，并推动机构间的合作、促进信息资源的整合。同时，图书馆学、档案学、信息资源管理等学科之间的交叉渗透也在不断深化。这就促使相关信息职业的界限趋于模糊，对从业人员知识广度和深度的要求则越来越高。虽然很多高校的培养方案都指出要培养厚基础、宽口径的人才，但在目前的专业设置和课程框架下，很难培养出这样的人才。……