马憧华

高中政治课程标准提出，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，领悟马克思主义的基本观点和方法，扩展国际视野，形成正确的世界观、人生观、价值观，切实提高参与现代社会生活的能力，为他们的终身发展，奠定思想政治素质的基础。高中思想政治课有一个显著的特点就是它同时事热点紧密联系，是一门时代性和实践性很强的学科。根据这一特点，教师在进行教学的过程中，要把时事热点有效渗透到高中政治教学中，提高课堂的趣味性，激发学生学习政治的兴趣。

一、高中思想政治课渗透时政热点的现状

目前，在高中思想政治课中渗透时政热点，仍然存在诸多挑战。一是高中学生学习课程较多，学业任务繁重，学习压力增大，他们无暇顾及国家时政。许多同学既没有时间读报，也没有时间收看新闻。二是思想政治教材内容抽象乏味，所用材料过时，再加上有的教师教学方法过于传统，完全脱离时政开展教学。

二、高中思想政治课渗透时政热点应采取的措施

1.以时事热点为话题导入新课。

“兴趣是最好的老师”。培养和激发学生的学习兴趣，需要教师创设合适、恰当的教学情境。教学情境的创设又离不开新鲜的时政热点材料。因此，教师在讲授新课前，要根据教材内容和学生的实际情况，选用学生熟悉的重大时事热点，通过视频或者文字材料展现出来，设置学生感兴趣的问题，作为导入新课的重要方式。……