林燕惠

摘要：如何激发学生（特别是语文后进生）的语文兴趣，促进学生对语文知识的吸收；如何让学生置身校园，感受到那份浓浓 的文化氛围。 怀揣这份思考，借 2014 年 4 月底开始的央视大型文化节目——“中国成语大会”之契机，我们高二语文组开始筹划“平和一中第一届成语大会”。

关键词：语文活动；开展；校园文化

从班级看“中国成语大会” 视频激发兴趣、宣传造势到班级笔试及现场模拟的初赛选拔再到班级参赛成员的确立和准备的整个过程中，我欣喜地看到年级掀起了一股成语学习热潮，课间课后时常可见三两个或五六个同学互考互问成语的情形。在比赛的过程中，同学们热情高涨，积极踊跃，有的班级两分钟成 语接龙接出了七十二个成语令人拍手惊叹，有的班级一开始就进入死胡同让人扼腕叹惜。有的 同学口齿伶俐，描述准确到位，搭档成语储备丰富，配合相当默契；也有的同学成语不解，抓 耳挠腮，词不达意，使得搭档不知所云，只好胡猜，最后败下阵来。现场观看同学时而屏息凝 听，时而爆发出热烈的掌声，把“一中第一届成语大会”推向了高潮。 这次“成语大会”让我再一次看到了学生学习语文的热情，而且我还惊喜地发现在比赛中 我班学生巧妙地运用了猜谜语的形式来描述成语，由此可见语文活动给学生留下的印象之深。 这次语文活动让我反思，我们经常抱怨学生读语文的时间太少，语文学科是在夹缝中求生存， 我想我们更应该思考的是如何让学生自愿多花时间读语文，如何激发学生的语文兴趣。……